Ирина Манушева е номинирана от д-р Женя Лазарова, Нели Керимдчиева и Мария Брестничка със следните мотиви

Ирина Манушева е философ, преводач и обществен активист, посветен на правото на всяко дете на достъпно, качествено и хуманно образование и здравеопазване. В периода 2024 – 2025 г. тя се утвърди като водещ граждански глас в реформата на българското образование и в защитата на детските права.
През зимата на 2024 г. и пролетта на 2025г. Манушева отново успешно защити извоюваното от нея право на родителите да извиняват отсъствията на децата си по семейни и здравословни причини до 15 дни. Паралелно с това през лятото на 2025г Манушева стана автор на отворено писмо срещу въвеждането на задължително религиозно образование, с което защитава свободата на съвестта и правото на децата да израстват без страх и идеологически натиск. А месец по-късно тя инициира петиция за истинско качествено образование в отпор на предложените промени в ЗПУО, подкрепена от редица български обществени и академични лица и над 8200 граждани, родители и учители.
С десетки публични и медийни участия, статии и анализи, Ирина Манушева отстоява с постоянство, решимост и компетентност нуждата българското образование да гарантира равен достъп, зачитане на човешките права и условия за нормално развитие на всяко дете.
https://offnews.bg/analizi-i-komentari/detcata-i-obshtestvoto-ne-prinadlezhat-na-mon-847906.html
https://maikomila.bg/po-vajniyat-razgovor-za-obrazovanieto/
https://manager.bg/%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/specialni-izdania/za-svobodata-i-smisala-v-obrazovanieto
https://offnews.bg/ot-vas/svetsko-li-e-obrazovanieto-v-balgaria-zasega-da-no-dokoga-838922.html
https://www.segabg.com/category-observer/uchebni-programi-za-vsichki-ili-za-vseki-edno-elementarno-reshenie

Номинирам Ирина Манушева за нейната неуморна и последователна гражданска активност в защита на правото на всяко дете на качествено и достъпно образование. През периода ноември 2024 – октомври 2025 г., тя продължи досегашната си дейност, като не просто критикува, а инициира конкретни действия за промяна.

Манушева води каузата срещу задълбочаването на образователните неравенства и за осигуряване на смислено и адекватно на съвремието образование.

Нейната дейност отговаря на духа на наградите, тъй като е пример за всеотдайна и ефективна защита на човешки права. Манушева използва експертния си опит и ангажимента си като родител, за да даде гласност на проблемите на хиляди семейства, които не могат да си позволят скъпи частни уроци. Тя се бори за системна промяна, настоявайки за дългосрочна визия за реформа, ориентирана към интересите и мотивацията на детето, а не към административни поправки. Чрез отворени писма, медийни изяви и пряк активизъм, тя мобилизира гражданското общество в борбата за по-справедлива и смислена образователна система.

септември 2025 – инициира петицията- отворено писмо „За истинско и качествено образование“, в която се адресират основни проблеми в предложените от просветния министър промени в Закона за училищно и предучилищно образование- https://www.peticiq.com/497112
април 2025 – петиция за запазване на правото на родителите да извиняват по семейни причини до 15 дни в годината – https://www.peticiq.com/483346
март 2025 – петиция „За ефективно чуждоезиково обучение в училище“, съвместно с Донка Дойчева-Попова- https://www.peticiq.com/479043
февруари 2025 – Отворено писмо против ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО религиозно обучение – https://www.peticiq.com/473707.

Ирина Манушева е преводач, философ, бивш учител и застъпник за качествено образование за всяко дете. С активизма си не само успява да следи и предлага съвременни решения за подобряване на качеството на училищното образование у нас, което да започне да вижда децата като хора и граждани, но и да обедини гражданска енергия около конкретни каузи. Отворените писма и петициите, на които е автор, събират близо 30000 подписа в подкрепа на автономността на учениците и техните родители, свободата на религия и качествено образование. Отделя голяма част от личното си време, за да поставя на дневен ред ключови въпроси за изпълнението на ангажимента на държавните институции за осигуряване на качество на образованието. Съ-иницатор на инициативата „Училището, което искаме“.